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London, E5
United Kingdom

(+44) 792 274 4705

French language saturday school for adults and children in London Hackney - école FLAM de Français pour adultes et enfants à Londres Hackney. Bibliothèque / Library: plus de 1 500 livres et magazines en Français.  

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CE2-CM1 FLAM

L’élève va revoir tous les acquis précédents, combler les lacunes et prolonger les apprentissages dans les quatre domaines linguistiques (vocabulaire, grammaire, orthographe, conjugaison). 

prérequis

  • Très bonne maîtrise de la langue française orale.
  • Connaître les temps : présent, passé composé, imparfait.
  • Connaissances grammaticales : sujets, verbes, adverbes, compléments, adjectifs qualificatifs.
  • Excellente maîtrise de la lecture.
  • Bonne orthographe.
  • Pouvoir s'exprimer de manière critique sur un sujet. 

Objectifs

  • Objectif principal : Compléter les apprentissages fondamentaux et atteindre une très bonne maîtrise de la langue française orale.
  • Excellente maîtrise de la lecture :
    • Lecture fluide
    • Compréhension du sens d’un texte en en reformulant l’essentiel et en répondant à des questions le concernant.
  • Maîtrise orale :
    • Pouvoir s'exprimer de manière critique sur un sujet et pouvoir argumenter à l'oral (comme à l'écrit).
    • Apprendre à narrer des faits réels, à décrire, à expliquer une démarche, à justifier une réponse, à inventer des histoires, à résumer des récits, à écrire un poème.
    • Orthographe correcte (niveau fin CE2) : maîtriser l’orthographe relative à la consonne suivante (n devenant m devant m, b, p) et double consonne.
  • Conjugaison :
    • Révision du présent, passé composé,
    • Apprentissage du futur, imparfait, conditionnel présent, plus-que-parfait, passé simple.
  • Grammaire :
    • Savoir reconnaître : sujets, verbes, adverbes, compléments, COD, COI, groupes nominaux, adjectifs qualificatifs.
    • Connaissance et emploi pertinent des phrases déclarative, interrogative, injonctive et exclamative, des formes affirmative et négative.
    • Repérage de la différence entre voix active et voix passive.
    • Utilisation adéquate des signes de ponctuation usuels.

MÉTHODES et manuels utilisés

  • Comme un livre, CE2, Hachette éducation
  • Bescherelle, CE2 Exercices et dictées, Hatier
  • Bled, CE2 Grammaire-Orthographe-Conjugaison, Hachette éducation